近日，南宁市教育局正式印发了《南宁市中小学综合实践活动课程实施方案（试行）》，方案就规定，从今年秋季学期开始，综合实践活动课将列入南宁市中小学必修课，这也意味着南宁市中小学综合实践课程有了自己的“课标”。

　　你培土来我栽苗，看着小芽长高高。在南宁市五象小学的开心农场里，老师正跟同学们上一堂生动新颖的种植实践课。

　　每周四的下午，南宁市五象小学都会安排一节种植实践课，并由专业老师现场指导，让孩子们在与大自然的接触中获得丰富的实践经验。

　　增加他们的动手能力，也可以增强他们的创造能力，这样的话，就达到了一个教跟学跟动手的一个结合。

　　学生喜欢的就是“课改”的方向。此次南宁市中小学的“课改”由学生根据自己兴趣爱好，在教师的指导下，确定研究主题，发现并提出问题。当然，学生们也可以走出教室，参与社会活动，比如野外考察、社会调查等。综合实践活动课程实施方案规定小学3-6年级以及初中班的同学平均每周不得少于2个课时，原则上每所学校各校区至少配备1名专任综合实践活动课教师。

　　我们还进行了各个学科整合 比如说我们的数学学科 美术学科 科学学科 也都有了很多的研究和实践。

　　记者了解到，虽说之前南宁市很多中小学校都设置有综合实践活动课。但由于这类课程没有标准，每所学校都“各自为政”，这对各个学校也造成了一定困扰。此次方案的印发，也意味着综合实践活动课程以后有了具体的实施细则。

　　可以说，中小学综合实践活动是促进和提高学生德、智、体、美、劳全面发展的有效手段。如果把综合实践活动与课堂教育一起抓，相信学校培养出来的学生不再是高分低能。不过有人担忧，综合实践会不会和现在课外活动雷同？而学生家长考虑的是，总体的学科知识体量没有变，凭空多出一门课程，还要参与考核，这会不会增加学业负担？那今晚我们就想问问大家：综合实践加入课改，您怎么看？