@校党委宣传部部长陈作平：“子牛杯” 要关注国家的大政方针；要接地气、关注民生。每一步要走得更踏实一些、成熟一些，这样才能走得更稳，走得更远。

　　@新闻学院院长刘昶：“子牛杯”社会调查征文比赛能够让学生走向社会，去深入地了解社会，更深入地了解中国。这不仅仅是学新闻做新闻的基本功，也是学生们走向社会的基本功。

　　“子牛杯”社会调查征文比赛是“全国新闻学与传播学教学创新项目”和中国传媒大学新闻传播学部新闻学院夏季学期学生实践项目。最初由新闻系校友白岩松和曹璐教授创立，一年一届，至今已是第十一个年头。分设一等奖、二等奖、三等奖以及鼓励奖，并颁发奖金。

　　。2007年，当白岩松回访电视与新闻学院时，他给恩师曹璐教授提起一项建议：希望能够在新闻系、传播系设立一项

　　，鼓励同学关注民生、关注社会热点并参与其中。白岩松提出之后与曹璐一拍即合，随即上报。在参与初创的陈作平老师印象中，当他听说提议时便“马上给学院班子汇报了一趟，大家都觉得是好事，就开始推广了。”起初，子牛杯是针对新闻系、传播系本科学生的一项征文比赛，学生自愿参加，利用假期时间，对某一社会热点或现象进行调查，形成报告，学院教师在假期结束后进行评选，确定名次。

　　2010年前后，时任电视与新闻学院副院长的陈作平老师为了更好地执行这一社会调查，在新闻系、传播系开设了由王锡苓老师主讲的

　　，希望能更好地指导同学们完成“子牛杯”调查活动。同时将子牛杯纳入我校“实践教学体系”，使其成为同学暑期实践的一部分。十年间，“子牛杯”作品无论是在选题还是报告的形式内容上，都有了很大的进步——这是参与子牛杯评选的老师一致认同的，方毅华老师就对此深有感触：“我总感叹，我跟刘昶院长说，我说比我那会儿强多了……

　　，标准也是水涨船高了。所以我觉得好多学生的作品我也推荐给我身边别的学校的人看，他们也都觉得确实很赞叹的。”

　　作为“子牛杯”的发起人、“子牛杯”十一年发展历程的见证者，白岩松老师以独特的视角审视了“子牛杯”社会调查活动与党中央强调官员领导要加强调查研究的路线方针的统一性。

　　所以，拓宽调查的感觉，它不仅仅只是一个数据呈现的事，更难调查的是内心。”@王锡苓：要拓展自己认识社会的眼界！

　　做了比较详细的训练。比如如何选择研究对象，如何设计问卷、如何设计访谈大纲等，通过作业的形式给同学们一种研究方法上的训练。在参与子牛杯评选工作的几年间，王锡苓老师最重视的是选题——学生们的选题应是

　　。王老师也多次在上课期间给学生们强调“对研究过程中使用研究方法的规范性也需要考量，该过程直接关系到结论的可靠与否。还有，对获取资料的分析、报告的撰写等方面也都需要衡量。”对于17级新闻学院的孩子们，王老师也给出了中肯的建议：“ 我觉得还是要通过做社会调查，了解社会、拓展自己认识社会的眼界。世界那么大，我们总要走出去了解不同地域、不同人群生活的人们的状态，以及他们对生活的感受，以此提高自己的认知。”

　　《如何走完地质灾害预警的“最后一公里”—以茂县“6•24”特大山体滑坡为例》

　　《“新瓶装旧酒”还是“老树发新芽”——丧文化的形成原因及影响的质化研究》

　　《棚改背景下国有土地上房屋征收与拆迁工作实施情况调查——以商丘市古城棚改片区为例》

　　师姐说：选好题材是关键啊！但并不是越阴暗的越好，那种贴近民生又能升华主题的题材才是最棒的。更要紧的一点是别想太多，抓紧时间！有思路就要去做 ，别拖到暑假快结束才开始做。

　　老师说：社会调查是反映某种社会问题或社会现象，大局上要宽广，但切入点一定要小。做之前可以多找老师了解一下，听听建议，让老师帮着分析选题。正面选题会轻松一些，负面选题则需要更多的思考和斟酌。

　　《见证与关注:子牛杯大学生社会调查报告作品选》是对中国传媒大学电视与新闻学院开展的社会调查活动优秀作品的选编。入选的30篇作品均为获奖作品，是从2010年、2011年和2012年参赛的300多篇调查报告中精选出来。入选作品题材广泛，写作规范，每篇调查报告都附上了作者的调查体会和教师的评语，具有较好的可读性和示范性。

　　当你在采访一些不识字的老人的时候、当你听不懂对方的方言的时候、当你想要找有关部门采访却被拒的时候、当你的责任心与无力感爆棚的时候……别灰心。对于我们来说，子牛杯最重要的就是这种亲身体验：深入社会里，从小巷、街道、乡村中获取第一手的资料，用脚步丈量社会。

　　这篇社会调查报告斩获了一等奖。而今天，传传和其中的张楠师姐及其指导老师吴风老师来了一次“取经大问答”！

　　A:知道这个消息的时候大家都有小激动，不能说在意料之中，但也不在我们的意料之外。毕竟付出的心血大家的心中都是有数的。而且在做这个选题的时候得到了很多来自

　　和同学们的帮助。如果这样做出来的作品都没有一点质量的话，就太对不起老师了。Q:2.为什么会选择这个选题？除了老师的建议之外有别的自己的考虑吗？

　　，不过当然也有自己的想法。首先我们小组的两个人都是成都本地的，另一个成员也对成都比较熟悉，做这个选题还是比较方便的。当时确实有很多其他的选题，最后决定是去做这一个。当时就想如果有遇到一些困难的话，肯定也是享受其中的。所以着手进行了这个选题，做事总不能一直想不去做吧。Q:3.认为你们这个子牛杯作品中最大的亮点在哪里？

　　是一个很优秀的点。最后在总结汇总的时候我们在报告中坚持用辩证的思维去写，而不是单方面地说站在政府的一方或是民众的一方去分析问题。站在一个中立、辩证、综合的立场上去看问题。我觉得这也是一个很大的亮点吧。

　　当中。因为这个当时是热点话题，有很多东西都是很敏感的。然后交通管制、人员入场方式和对官方的一些采访都很难进行下去。Q:5.小组内是如何分工的？

　　的。比如实地走访就是三个人一起去的。大概在收集资料和最后的主笔上会有一些分工。

　　，所以希望大家能走出学校看到一些大格局的东西。其实我们的报告也有很多不足的地方，如果是现在重做一次，我们肯定会交出一份有很大不同的作品。师弟师妹们在做的时候也要尽量把自己学到的东西运用进去。最后就是注意安全！Q

　　A:选题要具有重大性，社会性与新闻性。具有很大的调查价值。在调查执行上，有一定的难度。有较强的调查专业水准。调查文本格式规范。分析深入，结论观点对问题的解决有指导意义。同时，需要视野开阔，能结合中外古今资料进行比较论证分析。调查方法得当。

　　A:印象深刻的是：大多数同学调查态度认真，选题涉及面广。几乎每年都有都有非常专业的社会影响大的调查作品出现。同学经过社会调查这一社会实践，真正开始认识社会接触社会。提高了对社会事件的认识能力，分析能力。强化了新闻人的专业素养。

　　A:张楠那组的指导，主要体现在：选题上进行正确把关，强调选题的重点社会价值与新闻价值。人命关天，选题具有先天优势。在执行上，叮嘱她们注意人身安全。最后在行文格式规范分析的深入性视野的开阔性方面，提出了部分修改建议。

　　A:建议：第一是在选题上要大投入。要确立选题优势。第二是提高调查的专业水准，包括设计专业的调查问卷和深访提纲。第三是在调查执行前，认真阅读一些优秀的经典的调查作品。

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